Prevención – Concientización y capacitación

Todos los empleados en una institución deben tener un entendimiento general de el por qué las plagas son peligrosas para las colecciones y qué hacer si encuentran plagas, ya sea vivas o muertas, en el edificio.  La capacitación de los empleados es necesaria para asegurar un éxito continuo en los procesos del programa de MIP. Educar a los visitantes también es útil para ayudar a reducir las actividades que fomentan el acceso de las plagas. En la parte inferior de esta página puede ver ejemplos en documentos PDF que explican como las instituciones proporcionan capacitación a empleados y al público con presentaciones PowerPoint, folletos, carteles y otros métodos, para asegurar que todos comprendan su rol en el mantenimiento exitoso de un ambiente libre de plagas .

La presentación titulada “Everyday IPM : I protect the Museum” (MIP día a día: Yo protejo al museo”) fue creada por Megan Mizuta del Natural History Museum de Utah y proporciona a los empleados una orientación completa de sus responsabilidades para mantener el éxito del programa MIP del museo. Megan ha continuado trabajando en temas relacionados, como la creación de ejemplos de señalización para la institución que puede encontrarse en la presentación titulada “Signs for Every Occasion” (“Letreros para toda ocasión”). 

Esta Presentación educativa y de capacitación sobre MIP de Cornell University Libraries fue creada en 2007 por Joan M. Brink. Brinda un resumen de las prácticas de MIP, así como buena información en prevenir el acceso de plagas al edificio. La presentación también cuenta con descripciones de plagas de insectos y vertebrados, como roedores, que afectan a colecciones de bibliotecas y archivos, así como imágenes de deterioro en este tipo de materiales.

La Presentación para los empleados de Conservación y Manejo de Colecciones del Smithsonian National Museum of the American Indian (NMAI) fue creada en 2003 por Rachael Perkins Arenstein y Veronica Quiquango. Esta presentación brinda un resumen de las metas y métodos para implementar un programa de MIP que incluya modificaciones para el interior así como el exterior del edificio, monitoreo, identificación, reportes y tratamientos.

El Natural History Museum (NHM) de Londres ha creado una presentación de PowerPoint para capacitación de los empleados en diferentes departamentos dentro de la institución. Esta presentación incluye información sobre identificación, estrategias preventivas y procedimientos para los empleados en general. Para ver los procedimientos realizados por el departamento de Entomología vea esta presentación más específica. Este documento corto también fue creado por el NHM de Londres y enumera las responsabilidades individuales de los empleados que se vinculan con el plan de MIP. Es un ejemplo de un documento que puede distribuirse como un folleto. NHM también creó un póster educativo para empleados no especialistas. El póster proporciona información concisa respecto a qué es MIP, así como el “sistema de zonas” de la institución y su señalización.

El grupo de manejo integrado de plagas en el Natural History Museum en Londres también ha creado este documento para ayudar a los planificadores de espacios, diseñadores y arquitectos a entender cómo crear un ambiente poco acogedor e inhóspito para plagas comunes en instituciones de patrimonio cultural.

Pest Management at the CMN es un documento del Canadian Museum of Nature que sirve como una introducción básica a las prácticas e ideas generales del MIP. Explica las responsabilidades de los empleados relativas al programa de MIP institucional, y también ofrece información respecto a varias plagas y el tipo de daño que pueden causar.

El memorándum bilingüe (Inglés y Francés) titulado What can you do to prevent infestations? (¿Qué se puede hacer para prevenir infestaciones?) fue desarrollado por el Canadian Museum of Nature y establece cinco puntos que los empleados pueden seguir para mantener los espacios libres de comida lo que puede atraer plagas. El memorándum fue distribuido originalmente a los empleados junto con contenedores a prueba de plagas para utilizar en sus cubículos.

If You Notice Live Pests…  (Si encuentra plagas vivas…) es un documento de una página de la U.S. Army Heritage and Education Center diseñado para empleados de museos que informa sobre los seis pasos que se deben seguir cuando se encuentra un insecto vivo en un objeto.

La guía para escuelas School Program Guide del Smithsonian Institution’s National Museum of the American Indian (NMAI)  es distribuída a los grupos escolares que hacen reservaciones para visitar el museo. Incluye una sección en la página 3 que destaca las reglas establecidas para asegurarse que toda la colección esté segura y no sufra daños. Esta sección, aunque informativa, también ayuda a instruir a los visitantes respecto a técnicas de cuidado de colecciones, incluyendo el MIP.

El documento en PDF titulado Flies in Museums (Moscas en museos) fue creado por Margot Brunn y Shannon Coles del Royal Alberta Museum para facilitar la identificación de moscas comunes y ayudar a capacitar a los empleados en el daño que estos insectos pueden causar.

Recursos adicionales 

Las tarjetas sobre plagas tituladas  Pest ‘Flashcards’ creadas por estudiantes del programa de Manejo de museos y curaduría de Sir Sandford Fleming College’s Museum, son útiles para capacitación de empleados ya que dan información descriptiva respecto a la apariencia de diversas plagas, tienen ilustraciones en blanco y negro, así como información y comportamiento de los insectos presentado de manera cómica.

Para mayor información respecto a identificación y comportamiento de plagas  por favor visite la sección de Identificación de este sitio Web.

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